Quand les murs parlent!

L’introduction présente le rôle des affiches dans la vie publique européenne et invite les visiteurs à poser différents regards sur le continent, à la fois en tant que zone géographique et en tant que concept.

La section «Turbulences et unité» illustre le rôle des affiches en tant qu’acteurs et témoins des débats et des confrontations idéologiques qui ont traversé l’histoire européenne depuis la Première Guerre mondiale. Son titre fait référence aux antagonismes et aux tensions qui sous-tendent les luttes idéologiques et les conflits armés tout au long du 20e siècle en Europe, mais, à l’inverse, il exprime également la volonté de coopérer et les efforts mutuels pour obtenir la paix.

La section suivante, «Obstacles et connexions», met en évidence la double nature des frontières, le fait qu’elles peuvent être à la fois physiques et conceptuelles, artificielles ou réelles. L’Europe est au cœur des débats actuels sur la migration et les droits de l’homme, d’une part, et sur la souveraineté nationale et le protectionnisme, d’autre part. Elle est considérée à la fois comme un sanctuaire des droits de l’homme et comme une forteresse d’une cruauté implacable. Les événements culturels et sportifs, les festivals ainsi que les expositions et les foires renvoient l’image d’une société idéale et contribuent à définir ce que signifie être européen ou européenne sur le plan social, culturel, économique et personnel.

La section «Militantisme et protestation» présente des affiches de révolte, vecteurs idéaux des revendications politiques et témoins précieux de la lutte pour les droits de l’homme. Le pluralisme et la polarisation des sociétés contemporaines transparaissent dans la juxtaposition complexe de messages de plus en plus différenciés exprimant revendications politiques, conflits d’intérêts et idéaux d’équité dans l’Europe d’après-guerre.

La dernière section de l’exposition est intitulée «Après l’affiche?» et s’interroge sur le rôle des affiches aujourd’hui et demain. Malgré les avancées numériques du XXIe siècle, les affiches sont toujours utilisées pour influencer notre comportement et nos appartenances. Cette section comprend des œuvres d’art, car l’art nous encourage souvent à réfléchir à notre existence et à notre environnement.

Europa Regina

Johannes Putsch (1516-1542)

Tyrol, Saint-Empire romain germanique, 1534

Museum Retz, Autriche

Europa!

Carmen Moreno (née en 1964)

Affiche pour les élections au Parlement européen

Espagne/Pays-Bas, 1999

Istanbul bye bye!

Uwe Loesch (né en 1943)

Allemagne, 2006

Britanniques, Lord Kitchener a besoin de vous! Rejoignez l’armée de votre pays!

Alfred Leete (1882-1933)

Royaume-Uni, 1914

Reproduction

Imperial War Museum (Londres, Royaume-Uni)

Dan Mladosti

(Journée de la jeunesse)

Novi kolektivizem (NK)

République socialiste de Slovénie, Yougoslavie, 1987

Einheit Europas so oder so

L’unité européenne, comme ça, ou bien comme ça

Affiche pro-européenne et anticommuniste

Signée MG

Allemagne de l’Ouest, vers 1950

Europe – Hissons haut toutes nos couleurs

Reyn Dirksen (1924-1999)

Premier prix du concours

Pays-Bas, 1950

Rakennetaan Eurooppaa ydhessä

(Construisons l’Europe ensemble)

Conception: FreeForm

Affiche commémorant le 40e anniversaire du traité de Rome

Belgique, 1997

Frontières = Répression

Atelier populaire

Paris, France, mai 1968

Trans Europ Express verbindet 70 Städte Europas

(Trans Europ Express relie 70 villes en Europe)

Jan Rodrigo (1921-2013)

Pays-Bas, 1957

Le- és felszállásnál legyünk körültekintőek

(Attention à la marche en descendant du train)

Hongrie, 1964

Europe. Fly Irish Air lines

(Europe. Volez avec Irish Air Lines)

Piet Sluis (1929-2008)

Irlande, vers 1955

Olympic Games, Berlin 1936

(Jeux olympiques de Berlin, 1936)

Franz Theodor Würbel (1858-1943)

Allemagne, 1936

Madonna and Christ with rainbow halos

(Vierge à l’enfant auréolés des couleurs de l’arc-en-ciel)

Elżbieta Podleśna (née en 1968)

Pologne, 2019

Je suis Charlie

Joachim Roncin (né en 1976)

France, 2015

Voice of democracy in danger!

(La voix de la démocratie est en danger)

Doğan Arslan

Turquie/Slovaquie, 2018

Cardiogram [Seismograph]

(Cardiogramme [Sismographe])

Czeslaw Bielecki (né en 1948)

Pologne, 1980

Europejskie Centrum Solidarności, Gdańsk, Pologne

Frieden ist möglich!

(La paix est possible!)

Wolfgang Janisch

Allemagne de l’Est, 1988

Stiftung Haus der Geschichte, Zeitgeschichtliches Forum Leipzig, Allemagne

Entretien avec Rab Harling concernant la série de photos «Abandon your dreams» (Abandonnez vos rêves). Filmé par le studio Shosho pour l’exposition temporaire de la MHE «Quand les murs parlent» Affiches – promotion, propagande et protestation

Commercial Road

(Route commerciale)

Rab Harling (né en 1972)

Grande-Bretagne, 2009-2010/2022

Abandon Your Dreams

(Abandonnez vos rêves)

Rab Harling (né en 1972)

Grande-Bretagne, 2009-2010/2022

Abandon Your Dreams

(Abandonnez vos rêves)

Rab Harling (né en 1972)

Grande-Bretagne, 2009-2010/2022

Rue du fort Bourbon, Luxembourg, 1998

Jacques Villeglé (né en 1926)

Musées de la Ville de Luxembourg

Les affiches servent de supports pour informer, mais aussi éduquer et même manipuler. Elles sont les témoins des luttes sociétales menées pour défendre des idées et obtenir le pouvoir ou la richesse. Elles sont aussi un porte-voix grâce auquel les citoyens ont pu se faire entendre sur différentes questions sociales, culturelles ou politiques. En d’autres termes, les affiches peuvent être des acteurs ou des témoins des confrontations idéologiques qui traversent l’histoire européenne. Elles incarnent la situation à un moment précis et constituent des archives précieuses du passé européen. Ce thème est donc un outil pédagogique d’éducation aux médias, pour les citoyens et les élèves, et un moyen de découvrir l’évolution historique de la «sphère publique» en Europe.

Le programme pédagogique «Lorsque les murs parlent» a une forte composante interactive et propose des supports étoffés qui aideront les visiteurs à remettre ces affiches dans leur contexte. De sa conception à son impact: dans quel contexte historique s’inscrit l’affiche? Qui l’a produite? Quel était le public visé? Le programme pédagogique offrira la possibilité aux visiteurs d’utiliser tout un éventail de styles et de perspectives pédagogiques. L’exposition comportera les espaces interactifs spécifiques suivants:

L’espace interactif «Concevons une affiche ensemble!» invite les visiteurs à créer leur propre affiche en utilisant des fragments visuels de certaines affiches de l’exposition, en créant des slogans originaux et en suivant les règles de conception afin d’obtenir une affiche forte, prête à être affichée sur un écran de l’exposition.

«Trouve les liens!» invitera les visiteurs à contextualiser les affiches qu’ils viennent de découvrir dans l’exposition. Il leur sera demandé de relier l’affiche à l’image historique correcte représentant le contexte, le créateur ou le public visé, en se glissant dans la peau d’un historien pour un voyage ludique.

«Les murs parlent... et vous, qu’avez-vous à dire?» entend faire découvrir aux élèves des écoles primaires les grandes dates de l’histoire européenne. La question leur sera aussi posée de la confiance à accorder à l’image présentée sur une affiche. Des clés seront données aux élèves pour analyser les images du passé. Les élèves des écoles secondaires auront la possibilité de s’informer sur l’histoire européenne au moyen d’affiches présentant les droits de l’homme, la migration, les élections européennes, les conflits, ainsi que des manifestations culturelles et sportives.